mTalent VR Koordynacja (wiek 7+, 11+)
dodaj do przechowalni
Opis
mTalent VR. Koordynacja
Zestaw symulacyjnych środowisk 3D pozwalających na organizację ćwiczeń terapeutycznych ze szczególnym uwzględnieniem koordynacji wzrokowo-ruchowej
- Do realizacji treningów z zakresu koordynacji (w tym koordynacji wzrokowo-ruchowej) z wykorzystaniem immersyjnego, atrakcyjnego i bezpiecznego środowiska VR.
- Obszerna baza ćwiczeń i immersyjnych zabaw wykorzystujących przestrzeń VR oraz zestaw wsparcia merytorycznego dla osoby prowadzącej zajęcia (m.in. poradnik metodyczny).
- Dla nauczycieli, terapeutów i pedagogów chcących wykorzystać potencjał narzędzi VR oraz organizować angażujące zajęcia przy zachowaniu realizmu i bez konieczności dodatkowego angażowania przestrzeni szkolnej.
![]() | ![]() | ![]() |
Licencja bezterminowa | 2 stanowiska
Co wyróżnia program mTalent VR Koordynacja?
- Zastosowanie wirtualnej rzeczywistości do terapii. Wykorzystanie możliwości technologii do ćwiczeń koordynacji wzrokowo-ruchowej
- Ćwiczenia na trzech poziomach trudności – dostosowane do uczniów młodszych i starszych.
- Program jest dostępny w dwóch wersjach: bez okularów VR lub w zestawie z jedną sztuką wysokiej jakości gogli VR.
- Bezpłatne szkolenie zakończone wystawieniem certyfikatu.
- Dostęp do centrum wsparcia technicznego i szkoleniowego mTalent.
- Bezpłatne aktualizacje programu.
Treningi zawarte w programie mTalent VR. Koordynacja kształcą i rozwijają m.in.:
- percepcję wzrokową, w tym analizę i syntezę wzrokową,
- orientację przestrzenną oraz rozumienie relacji przestrzennych,
- ocenę odległości i kierunku oraz rozumienie wzajemnych zależności między obiektami,
- koordynację wzrokowo-ruchową podczas wykonywania zadań wymagających precyzji, celności i kontroli ruchu kończyn górnych,
- precyzję ruchów, motorykę małą i sprawność manualną, w tym chwytanie, manipulowanie, przenoszenie oraz precyzyjne umieszczanie elementów,
- precyzyjne chwyty, w szczególności chwyt szczypcowy i pęsetowy,
- koordynację bilateralną, obejmującą ruchy symetryczne, asymetryczne i naprzemienne obu kończyn górnych,
- przekraczanie linii środkowej ciała – umiejętność wykonywania ruchów ręką po przeciwnej stronie ciała,
- planowanie motoryczne,
- celność rzutów do celu ustawionego pionowo i na podłożu.


